前几年，教育部在全国范围内自上而下搞大规模搞本科学科评估的时候，书匠曾经放过炮。

一次，在教务部门召开“迎评促建”座谈会，书匠忍不住“多（大）嘴”：你们这套评估办法——事先打招呼说，我要在某某时间评估你了，要好好准备准备，“迎评促建”哦！——与其说是“迎评促建”，倒不如说是赤裸裸的“迎评促假”！谁都知道“迎接评估”、“准备准备”是什么意思？不就是按照“要求”、合乎“标准”地认真作假材料（假教案假作业假论文）嘛！这是忽悠被评估者还是你评估者在忽悠自己？忽悠上面领导还是想忽悠“不明真相”的人民群众嘛？！

书匠再傻瓜，也是板凳坐了十年冷，而且还是所谓专攻人力资源管理特别是绩效评估的，你们这些教育大员，主管着作为一个专门培育培养人才的庞大教育机构，让职业教育老师带领着各类专业学生有计划、有组织、赤裸裸、大张旗鼓、大规模地搞作假运动，与当年全国人民“大炼钢铁”搞所谓“大跃进”运动真是堪有一比，这种假模作样走过场、劳民伤财瞎折腾、自欺欺人德沦丧的做法，简直就是犯罪行为！太无底线无厘头了！！太丧尽天良令人发指了！！！

这不禁使书匠想起三十年前在大学期间，还是“小愤青”的时候，与班主任王老师争辩的囧景。

当时，为了迎接上面卫生大检查，学校专门下令停课三天搞“卫生大扫除”运动，平日里楼道到处都是垃圾，食堂操场没有一处是“卫生”的，但经过三天大扫除，面貌自然是焕然一新。对此，书呆子、小愤青表示不能理解啊，于是就发扬在小学“批林批孔”运动中学会的“反潮流”精神，与曾是专业军人出身的班主任王老师搞起“大辩论”来：你们学校这样的做法是弄虚作假行为！大张旗鼓地带领我们学生玩两面派，这太不像话了！既然平时那么乱，上面来检查了，就让领导看看真实情况，怎么能这样突击大扫除弄虚作假呢？！不过，王老师对我的观点不敢苟同，他还是认为，这是好事不是坏事，大扫除一下总比不打扫强……其结果不用猜，大伙儿将宝元当傻瓜，像耍猴一样围着看，这自然也就成为书匠我成长史的一个“笑谈”！

三十多年过去了，书匠在校园里摸爬滚打，用“血与泪”更多的是“汗水”，跌跌撞撞“在黑暗中摸索”探寻着“革命（非革命或反革命）真理”，这到头来又依然如故地遇到这种状况，当时忍不住感叹：是我老愤青，还是教育没进步？！——现在依然成笑谈，而且从“小愤青”变成“老愤青”，你自己TMD三十多年没改变，而且还乱喊乱叫令人实在讨嫌真讨厌！自然不是我们伟大光荣正确的教育有问题，而是你自己没进步！而且很有问题、很成问题！要好好反思反省哦，否则关你禁闭！

不仅教育，也不仅校园，而且其他方方面面的行政督导，自己制定规则督导自己，违背基本常识，相关部门毫无廉耻地自欺欺人忽悠老百姓，多少年来早已成为中国特色的施政策略和行政惯例，你小子还“皇帝新衣”发什么神经蛋？！竟然还写成文字说出来，真是太扯淡了……真是没法说你，赶快上医院吧你！